1.       Introducción al pensamiento en red  descubrir y señalar como se interrelacionan las materias unas más que otras y que el estudiante no vea 16 materias por separado sino que de manera individual las clasifique y establezca relaciones entre ellas creando paquetes de relaciones para luego utilizarlas en su propio aprendizaje. Esto, no siempre se cumple debido a la formación que traen desde primaria no crear redes sino repetir una cosa tras otra sin determinar un sentido  a lo que se aprende lo que llamo “APRENDER PORQUE DE ALGO TE HA DE SERVIR” con respecto a esto, sabemos que muchas cosas se van olvidando y el estudiante  va seleccionando las que le sirven; POR SU PARTE  a otros que nada les sirve y todo les perece es lo que llamo la “GENERACIÓN NADA”.

2.       Textos y clasificación: lirica, narrativa y teatro: aquí se le indica al estudiante los géneros de la literatura semejanzas, diferencias y características

3.       Gramática y semántica la oración sustantivo adjetivo, verbos y adverbios donde los utilizas y cual puede funcionar adecuadamente en una situación determinada.

4.       Tipos de textos según la estructura.

5.       Construcción de textos según la estructura.

6.       Herramientas multimedia básicas para recrear un texto

Word, Pivot.