Este es un taller de entrenamiento para que te vuelvas el mejor de la clase.
Libro guía Lenguajes y saberes grado 6
I PERIODO
1.Construye un mapa conceptual de los géneros Lirico, narrativo y dramático págs. 13, 14, 15.
2.Talleres del libro págs. 12, 15, 17.
3.Construye un cuadro comparativo donde establezcas las definiciones y características del mito y la leyenda págs. 49, 50, 51, 83,84,86
II PERIODO
1.En un cuadro comparativo establece las semejanzas y diferencias entre:
a)Texto instructivo y texto informativo Págs. 22, 23, 58,59.
b)Texto descriptivo y texto expositivo Págs. 92, 93, 128,129.
2.Mapa conceptual sobre proverbios, cantares y refranes 227, 228,229.
3.Talleres págs. 152 a 159.
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RECUPERACIÓN I Y II PERIODO AÑO 2009 GRADO 7
MENSAJE PARA LOS PADRES O ACUDIENTES
En muchas ocasiones recibo estas preguntas de los padres de familia ó acudientes, Profe: ¿Que hago con el niño(a)?,¿Qué será lo que le pasa? Yo, le compro todo lo que me pide, tiene más de la cuenta y a cambio no responde.
Pues bien precisamente es esto último lo que lo hace que el( ella) sea así. Dentro de pocos años estas personitas estarán trabajando en una empresa en la que le van a exigir resultados. Ní sus jefes, ni sus clientes, ni su esposa(o) tendrán la paciencia de esperar a que cumpla con sus responsabilidades ymucho menos premiarlos sino las cumple. En la vida real debemos cumplir con responsabilidades, si lo seguimos premiando le estamos diciendo “No importa si no cumples con tus responsabilidades porque siempre vamos a premiarte ”. Ahí está la falla.
Este es un taller de entrenamiento para que te vuelvas el mejor de la clase.
Libro guía Lenguajes y saberes grado 7
II PERIODO
1.Definiciones de sustantivo, adjetivo, verbo., adverbios de tiempo, modo y lugar, sujeto y predicado, oración simple y compuesta Págs. 52,53,120.121, 154,155, 190,191,226,227
2.Construye un cuadro comparativo donde establezcas las definiciones y características de
Arcaísmos y barbarismos, regionalismos, extranjerismos, neologismos y tecnicismos
3.Talleres de las páginas 55, 56, 87, 123, 155, 191,227.
III PERIODO
1. Construirun texto expositivo (págs. 200, 201) donde resaltes la aplicación e importancia de los medios de comunicación en tu vida cotidiana. Debes mencionar ventajas y desventajas de estos. Puedes guiarte por las páginas 62, 63, 94, 95, 130,131.
Este es un taller de entrenamiento para que te vuelvas el mejor de la clase.
Libro guía Lenguajes y saberes grado 9
I PERIODO
1.Construye una historieta donde recrees la historia de los 10 primeros capítulos del libro
Popol vuh.
1.Consulta y organiza en un cuadro comparativo los mitos de creación, con sus respectivos dioses de: La cultura maya quiche, La cultura japonesa, La cultura alemana y la cultura India( no confundir con indígena).
1.Construye un cuadro comparativo donde establezcas semejanzas y diferencias entre romanticismo, costumbrismo, realismo y naturalismo págs.85, 86, 87, 88, 122,123,
2.Localiza la presencia de romanticismo, costumbrismo, realismo y naturalismo en los personajes y la historia del texto El Matadero.
3.Construye una historieta para cada uno de los siguientes cuentos de el libro el llano en llamas: Macario, nos han dado la tierra, es que somos muy pobres, diles que no me maten, el llano en llamas , el hombre, Anacleto morones. Extensión 10 cuadros por cada cuento.
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